El subjuntivo de opinión. Juego simple de tarjetas.

Me encanta trabajar el subjuntivo destripándolo, para luego volver a triparlo.

Me explico: si por una parte le damos a la clase los hechos sobre los que opinar y, por otro, las matrices que introducen opinión y les pedimos que jueguen, combinen, relacionen y modifiquen ambos enunciados, se está dejando claro el mecanismo de las subordinadas sustantivas. Quizás, dejando ver los resortes de la máquina y manipulándolos, nuestra clase llega mejor a la idea.

Durante todo este curso, hemos trabajo con estos dos simples juegos de tarjetas, que han dado muy buen resultado:

- Declaraciones de hechos con soporte visual y el verbo, como es lógico, en indicativo, subrayado.

- Matrices de opinión, también con su soporte visual, que deben emparejar con el hecho según su punto de vista. No deben olvidar cambiar de modo el verbo subrayado, porque ya no están declarando el hecho.

A partir de aquí, múltiples variantes para el grupo, todas las que se os ocurran (descartes, velocidad, debates...).

No invento la pólvora, pero si os es útil este material, adelante, todo vuestro.

Os agradecería comentarios después de usarlas, contadme qué dinámicas habéis usado y si os han funcionado.

Las tenéis aquí abajo:

Tarjetas_de_opinión_subjuntivo_P_Coco.pdf

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